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Troubles alimentaires pédiatriques - Diagnostic et prise en soin croisés : Concevoir un Atelier Alimentaire Pédiatrique réussi
Cette formation englobe de manière exhaustive les aspects théoriques essentiels de l’alimentation pédiatrique tant au niveau orthophonique que diététique, en mettant particulièrement l'accent sur les troubles de l'oralité et leur prise en soin. Cette formation est une approche croisée entre orthophonistes et diététiciennes pour le diagnostic des troubles alimentaires pédiatriques…
OralitéTroubles alimentairesTroubles olfacto-gustatifs
3711
Formation animée par
Céline VAN DEN DAELEN
Troubles alimentaires pédiatriques - Diagnostic et prise en soin croisés : Concevoir un Atelier Alimentaire Pédiatrique réussi
Cette formation englobe de manière exhaustive les aspects théoriques essentiels de l’alimentation pédiatrique tant au niveau orthophonique que diététique, en mettant particulièrement l'accent sur les troubles de l'oralité et leur prise en soin. Cette formation est une approche croisée entre orthophonistes et diététiciennes pour le diagnostic des troubles alimentaires pédiatriques…
OralitéTroubles alimentairesTroubles olfacto-gustatifs
3706
Formation animée par
Hannah HAYAT
Réhabilitation vocale et alimentaire en cancérologie ORL : chirurgies partielles et radiothérapie
De nombreux orthophonistes refusent aujourd’hui les prises en soins en cancérologie, se sentant démuni(e)s pour assurer la reprise alimentaire et vocale, particulièrement au sein d’un cabinet libéral. Cette formation apporte les bases théoriques mais aussi et surtout pratiques pour mener à bien les bilans et les rééducations, à toutes les…
CancérologieDysphagieFentes et Insuffisance vélaireLaryngectomieRespirationTroubles olfacto-gustatifsVoix
3715
Formation animée par
Elisabeth NAUX
Le bégaiement de l’enfant de moins de 6 ans : PACK de démarrage pour oser se lancer et/ou revoir les fondamentaux
La formation reflète les approches actuelles du bégaiement et compulse les données fondamentales à avoir en tête pour se lancer avec confiance. 5 à 10 % des enfants traversent une période de bégaiement qui émergera le plus souvent avant l’école primaire et évoluera vers une récupération de la fluence avant…
Bégaiement
3681
Formation animée par
Audrey LAYDERNIER
Communication et Communication Améliorée et Alternative (CAA) : Intervention orthophonique dans le cadre des troubles du langage oral et de la communication nécessitant le recours à des aides spécifiques
Vous vous intéressez à la CAA mais vous ne savez pas par où commencer ? Cette formation exposera les bases de la communication alternative et améliorée, vous donnera des repères, avec un inventaire (non exhaustif) des différents outils existants en CAA, des pistes pour observer et évaluer les patients, des…
CAAHandicap / polyhandicap
3740
Formation animée par
Servane LE BORGNE
La prise en soin orthophonique des pathologies respiratoires et des dyskinésies laryngées
Les troubles laryngés en lien ou non avec une pathologie respiratoire sont une prise en soin récente des orthophonistes. La formation a pour objectifs de donner des rappels anatomiques et physiopathologiques précis faisant le lien entre les maladies respiratoires et/ou le larynx dans ses diverses fonctionnalités pour offrir aux patients…
Covid longVoix
3720
Formation animée par
Hélène KUNTZ
Le bégaiement de l’enfant de moins de 6 ans : PACK de démarrage pour oser se lancer et/ou revoir les fondamentaux
La formation reflète les approches actuelles du bégaiement et compulse les données fondamentales à avoir en tête pour se lancer avec confiance. 5 à 10 % des enfants traversent une période de bégaiement qui émergera le plus souvent avant l’école primaire et évoluera vers une récupération de la fluence avant…
Bégaiement
3681
Formation animée par
Audrey LAYDERNIER
TDAH ET PEHP (PROGRAMME D’ENTRAÎNEMENT AUX HABILITÉS PARENTALES). Accompagnement parental. Prise en charge indirecte
Les recherches de ces dernières années et notre clinique orthophonique montrent qu’un accompagnement parental spécifique est nécessaire pour soutenir efficacement les parents qui vivent avec un enfant avec des Troubles du Neuro-développement et surtout le TDAH . En effet, le TDAH est un trouble neuro-développemental complexe qui a un impact…
Accompagnement parentalHandicap / polyhandicapTDAHTND
3638
Formation animée par
Amandine GROS
Formation à la Méthode VerboTonale - Niveau 1
La méthode Verbo-tonale élaborée par le Pr P.Gubérina et son équipe au centre de Zagreb dans les années 50 est une science de la communication par la parole, l’audition et le corps. Partant du principe que l’articulation n’est pas le seul résultat d’une simple activité articulatoire le Pr P.Gubérina a…
Accompagnement parentalFentes et Insuffisance vélaireGénétiqueHandicap / polyhandicapLangage oralMusiqueMVTNeurologieOrthophonie autrementSurditéVoix
3775
Formation animée par
Viviane LE CALVEZ
Médiation animale : un chien au cabinet …
Après une partie théorique concernant la médiation animale, présentant l’historique de la médiation animale, les définitions et les bienfaits de la médiation animale à travers une revue de littérature ; la connaissance de l’animal est abordée en développant ses spécificités et le respect de son bien-être. La deuxième partie de…
AutismeCognition mathématiqueHandicap / polyhandicapLangage écritLangage oralMédiation animaleMémoireNeurologieOralitéOrthophonie autrementTND
3744
Formation animée par
Sylvie JACQUET

ils témoignent

Ce qu’ils pensent de Dys’Kate…

NOS VALEURS

Chez Dys’Kate formation, nous mettons la bienveillance au cœur de chaque parcours d’apprentissage. Nous valorisons la rigueur scientifique et la mise à jour constante des connaissances orthophoniques. L’inclusion guide nos actions : chaque professionnel doit pouvoir se former dans un cadre accessible et respectueux. Nous encourageons l’échange entre pairs, convaincus que le partage d’expériences enrichit la pratique. Notre engagement : offrir des formations éthiques, transparentes et centrées sur l'humain.

NOTRE SAVOIR FAIRE

Dys’Kate formation conçoit des sessions ancrées dans la clinique, la recherche et la réalité du terrain. Nos formateurs sont des experts reconnus, apportant un savoir actualisé et immédiatement transférable. Nos formations combinent théorie, pratiques, études de cas et outils applicables dès la fin de formation. Grâce à notre organisation certifiée, nous garantissons des parcours fiables, structurés et adaptés aux besoins professionnels.

NOTRE MISSION

Notre mission est de contribuer à l’évolution de la profession en proposant des formations qui renforcent la qualité des prises en charge. Nous souhaitons créer un espace d’apprentissage où chaque orthophoniste peut questionner, enrichir et faire évoluer sa pratique. Nous nous engageons à diffuser des approches fondées sur les connaissances actuelles pour soutenir les patients et leurs familles. Dys’Kate Formation vise aussi à encourager une culture de collaboration et de réflexion clinique entre professionnels.

NOTRE BUT

Accompagner la progression de la profession en soutenant des parcours de formation accessibles, responsables et inspirants.

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