Formations dédiées aux orthophonistes ou toute autre profession paramédicale intéressée par les thèmes proposés

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Prise en soin des troubles alimentaires pédiatriques en approche systémique : accompagnement parental
Cette formation propose une approche ciblée de la rééducation orthophonique des troubles alimentaires pédiatriques en plaçant le parent au cœur de la prise en soins. Les troubles alimentaires pédiatriques (anciennement appelés troubles de l’oralité alimentaire), sont désormais connus depuis une quarantaine d’années. Les revues de littératures récentes indiquent qu’en moyenne…
Accompagnement parentalOralitéTroubles alimentaires
3728
Formation animée par
Johanna DERON
Attentifs et Engagés
Nous devons faire face à la difficulté croissante des enfants, des jeunes à se concentrer. Ils oscillent trop souvent entre passivité ou action réaction. Certains subissent la classe, le travail, par manque d’envie, de confiance, de sens, doutant de leurs capacités et même de leurs intelligences. L’attention comme l’engagement sont…
Accompagnement parentalLangage écritLangage oralMémoireVoix
3684
Formation animée par
Catherine LEGROS
Se comprendre, se connaitre : piliers du bien-être et de l'apprentissage
Se connaitre, appréhender nos émotions, comprendre le fonctionnement du cerveau, les pistes pour se sentir bien : ça s’apprend, ça se construit et ça réjouit nos vies • Partages d’activités pratiques. • Support : diaporama et un livret pour les participants. • Mise à disposition d’une bibliographie et de liens.…
3685
Formation animée par
Catherine LEGROS
L'orthophonie en neuro-oncologie. Tumeur cérébrale et orthophonie : place de l'orthophoniste auprès du patient porteur d'un cancer du cerveau
L’amélioration des techniques d’imagerie, des connaissances sur le fonctionnement du cerveau, du traitement et de la prise en charge globale des tumeurs cérébrales entraînent l’arrivée d’un nombre croissant de patients présentant des pathologies neuro-oncologiques en centres de rééducation et en cabinets de ville.Ainsi, les orthophonistes sont de plus en plus…
CancérologieNeurologie
3737
Formation animée par
Odile RIGAUX VIODE
TDAH ET PEHP (PROGRAMME D’ENTRAÎNEMENT AUX HABILITÉS PARENTALES). Accompagnement parental. Prise en charge indirecte
Les recherches de ces dernières années et notre clinique orthophonique montrent qu’un accompagnement parental spécifique est nécessaire pour soutenir efficacement les parents qui vivent avec un enfant avec des Troubles du Neuro-développement et surtout le TDAH . En effet, le TDAH est un trouble neuro-développemental complexe qui a un impact…
Accompagnement parentalHandicap / polyhandicapTDAHTND
3638
Formation animée par
Amandine GROS
TDAH : une approche développementale (Trouble Déficit de l'Attention avec ou sans hyperactivité)
Le TDA/H est certainement un des troubles les plus étudiés et les plus connus à l’époque actuelle. Avec une prévalence de 5% dans la population scolaire, dont 80% le seront encore à l’adolescence, et une comorbidité avec les troubles « dys », il est capital pour les orthophonistes d’approfondir les…
Accompagnement parentalOrthophonie autrementTDAHTND
3730
Formation animée par
Laetitia GREMMENS
Formation à la Méthode VerboTonale - Niveau 1
La méthode Verbo-tonale élaborée par le Pr P.Gubérina et son équipe au centre de Zagreb dans les années 50 est une science de la communication par la parole, l’audition et le corps. Partant du principe que l’articulation n’est pas le seul résultat d’une simple activité articulatoire le Pr P.Gubérina a…
Accompagnement parentalFentes et Insuffisance vélaireGénétiqueHandicap / polyhandicapLangage oralMusiqueMVTNeurologieOrthophonie autrementSurditéVoix
3775
Formation animée par
Viviane LE CALVEZ
Langage oral des Adolescents
Les adolescents consultent régulièrement l’orthophoniste dans le cadre de difficultés scolaires. Il s’avère judicieux de vérifier si les difficultés scolaires, les difficultés de compréhension en lecture, … ne sont pas la partie visible de l’iceberg. En effet, lorsqu’on évalue le langage oral de ces mêmes adolescents, on trouve souvent des…
Langage oralTND
3729
Formation animée par
Laetitia GREMMENS
La mémoire au sein des activités cognitives
Les troubles de la mémoire sont de plus en plus présents dans les cabinets libéraux du fait de la prise de conscience politique du problème majeur que pose la maladie d'Alzheimer dans notre pays. Cependant la mémoire est une activité cognitive fondamentale dans le développement de tout être humain et…
MémoireMusiqueNeurologieTroubles olfacto-gustatifs
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Formation animée par
Isabelle EYOUM
La prise en soin orthophonique des pathologies respiratoires et des dyskinésies laryngées
Les troubles laryngés en lien ou non avec une pathologie respiratoire sont une prise en soin récente des orthophonistes. La formation a pour objectifs de donner des rappels anatomiques et physiopathologiques précis faisant le lien entre les maladies respiratoires et/ou le larynx dans ses diverses fonctionnalités pour offrir aux patients…
Covid longVoix
3720
Formation animée par
Hélène KUNTZ

ils témoignent

Ce qu’ils pensent de Dys’Kate…

NOS VALEURS

Chez Dys’Kate formation, nous mettons la bienveillance au cœur de chaque parcours d’apprentissage. Nous valorisons la rigueur scientifique et la mise à jour constante des connaissances orthophoniques. L’inclusion guide nos actions : chaque professionnel doit pouvoir se former dans un cadre accessible et respectueux. Nous encourageons l’échange entre pairs, convaincus que le partage d’expériences enrichit la pratique. Notre engagement : offrir des formations éthiques, transparentes et centrées sur l'humain.

NOTRE SAVOIR FAIRE

Dys’Kate formation conçoit des sessions ancrées dans la clinique, la recherche et la réalité du terrain. Nos formateurs sont des experts reconnus, apportant un savoir actualisé et immédiatement transférable. Nos formations combinent théorie, pratiques, études de cas et outils applicables dès la fin de formation. Grâce à notre organisation certifiée, nous garantissons des parcours fiables, structurés et adaptés aux besoins professionnels.

NOTRE MISSION

Notre mission est de contribuer à l’évolution de la profession en proposant des formations qui renforcent la qualité des prises en charge. Nous souhaitons créer un espace d’apprentissage où chaque orthophoniste peut questionner, enrichir et faire évoluer sa pratique. Nous nous engageons à diffuser des approches fondées sur les connaissances actuelles pour soutenir les patients et leurs familles. Dys’Kate Formation vise aussi à encourager une culture de collaboration et de réflexion clinique entre professionnels.

NOTRE BUT

Accompagner la progression de la profession en soutenant des parcours de formation accessibles, responsables et inspirants.

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